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淅川县西簧乡中心小学持之以恒抓好“三拒绝”工作

本文摘要:学生上学带上零食、放学家长无序乘坐、零花钱无序开支等这是后遗症学校管理的大难题,怎么解决问题?如何解决问题?解决问题到什么程度?淅川县西簧乡中心小学德育处通过开会家长会、主题班会,成功解决问题了此项难题。三拒绝接受即:拒绝接受零食,拒绝接受零花钱,拒绝接受家长无序乘坐。 首先,该校开会家校联谊会,向家长描写了学生吃零食危害身体健康、无序乘坐影响交通、乱花零花钱导致支出不合理等危害,同意家长反对与因应,充份认识到三拒绝接受积极开展的必要性与可行性,然后顺理成章的展开下去。

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学生上学带上零食、放学家长无序乘坐、零花钱无序开支等这是后遗症学校管理的大难题,怎么解决问题?如何解决问题?解决问题到什么程度?淅川县西簧乡中心小学德育处通过开会家长会、主题班会,成功解决问题了此项难题。三拒绝接受即:拒绝接受零食,拒绝接受零花钱,拒绝接受家长无序乘坐。

  首先,该校开会家校联谊会,向家长描写了学生吃零食危害身体健康、无序乘坐影响交通、乱花零花钱导致支出不合理等危害,同意家长反对与因应,充份认识到三拒绝接受积极开展的必要性与可行性,然后顺理成章的展开下去。  其次,积极开展主题班会活动,在班级层面让学生认识到吃零食很差:一来影响生长发育,二来影响环境卫生等,尤其是无序乘坐导致交通堵塞、人满为患、影响工作等不利因素,超过反对、因应三拒绝接受工作的积极开展。  最后,学校正式成立督查组督查此项工作的积极开展,以强有力的视学措施增进此项工作的积极开展。


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