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灵宝市豫灵镇希望学校:防疫先锋队青春永担当

本文摘要:有一种责任,叫担任;有一种情怀叫固守;有一种力量叫众志成城。在新冠肺炎防控期间,灵宝市豫灵镇期望学校全体教师,辛勤耕耘在校园这方热土上,守土有责,守土品行,以奉献给为愿景,希望贯彻一名教师的责任与担任。 防疫先锋之一:言传身教不作表率诚恳交流胆人与自然 陈佳玮,中共党员,期望学校六(3)班班主任、数学教师。身兼一名年长的特岗教师,她以身作则,严于律己,改信身教重在言教的教育格言。

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有一种责任,叫担任;有一种情怀叫固守;有一种力量叫众志成城。在新冠肺炎防控期间,灵宝市豫灵镇期望学校全体教师,辛勤耕耘在校园这方热土上,守土有责,守土品行,以奉献给为愿景,希望贯彻一名教师的责任与担任。

  防疫先锋之一:言传身教不作表率诚恳交流胆人与自然  陈佳玮,中共党员,期望学校六(3)班班主任、数学教师。身兼一名年长的特岗教师,她以身作则,严于律己,改信身教重在言教的教育格言。疫情防控期间,钉钉发票、空中课堂等新鲜事物,一股脑呈现出在大家面前,部分家长无法立刻拒绝接受,产生了不良情绪,她就一个个打电话,设身处地为其想要办法解决问题,手把手地教,把学生的事当作自己的事,用诚恳感动家长,以此确保了本班的钉钉发票工作和每天空中课堂的顺利完成。

有一次,班里有家长多次打电话要带着孩子出外,她心急如焚,冷静下来后,立刻和上级交流,然后向家长摆事实、说道道理、谈形势,最后家长明白了当前形势的严峻性,克服困难,感觉地拒绝接受了她的建议。她说道;诚恳、交心是她和家长展开交流的魔法棒。  防疫先锋之二:尽职尽责呼芬芳静待花开香满园  薛春红,期望学校四(2)班班主任、语文老师。

自疫情再次发生以来,空中课堂如火如荼地展开,每天给孩子们放学出了她的头等大事。她提早备课,严肃钻研教材,勾画重难点,总结知识点,为每天的空中课堂作好充裕的打算;课上,她视频严厉批评,保证每个孩子都能如期放学、上好课;惧怕直播课部分孩子们跟上,她特地通过钉钉视频给孩子们上现场课,严厉批评发问,朗朗的读书声,成就了线上课堂的别样风采。面临创造力生作业递交不上来的现象,她面对面和孩子展开交流,希望其无法打散。她课堂条理清晰,重难点引人注目,教学缜密的教学风格,受到了家长的赞誉,她用严肃和刻苦演绎了一位老师的职业诚信!她用实际行动寒冷了每个孩子的心灵!  防疫先锋之三:临时奉命不惊慌了解角色管好班  王红璞,中小学一级教师,五(2)班班主任、英语教师。

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2月1号晚,在任教五年级三个班英语的情况下,她欣然接受学校领导的决定,接任了五(2)班班主任的工作。她整理思路,立刻转入角色,首先通过电话、微信等方式,向前任班主任告知班级情况,并翻看学生信息,理解学生基本情况。

为了尽早与家长熟知,获得家长的信任和解读,她给每位学生家长打电话,冷静告知每一位学生的情况并记录曾名。疫情防控期间,在她的精心安排下,五(2)班的班级疫情防控和空中课堂工作,每天紧绷而有序地顺利开展着,她的辛勤代价,获得了家长的接纳。

孩子们更加盼望,待疫情完结后,春暖花开时与她相聚在美丽的校园。  防疫先锋之四:课堂分析有方法星星灵秀同变革  王巧娥,期望学校二(3)班班主任、语文老师。空中课堂无线精彩,教育教学百花齐放。任教20余年来,低年级教学工作仍然是她的强项,即使是在疫情期间的线上教学也不值得注意。

鉴于这个年龄阶段的学生讨厌不受注目、不受表彰的特点,她陪伴学生上好每一节课,课上一一记录每个学生的精彩展现出。她精心设计评价表格,使用分析特分制把每个学生的发票、早读、讲课、作业等实时给家长。

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每天一个总分,评选每日之星,每周一次合计总评,评选周五星学生,有效地鼓舞了学生自学的热情,减少了家校共育的契合度,也更佳地提升了空中课堂的教学效果。她独树一帜的鼓舞措施,给全校教师作出了表率。  防疫先锋之五:疫情防控贤实施空中课堂健质量  赵娟娟,期望学校一(2)班班主任、数学老师。

每天她都会冷静精细地通过钉钉和微信等方式,一一核实学生的身体状况、活动范围和所认识人员,从不遗漏地作好记录;坚决每天与外地的学生视频,作好心理安抚工作。同时,她细心记录学生的自学情况,大力与科任老师交流,及时查阅学生的各科作业以及课堂笔记的情况,坚实作好过程性评价,利用软件的作业评语等应用于功能及时评论学生作业,并坚决每天下午直播答案学生的疑难问题,保证每个学生在类似时期都能学有所获得,构建确实的放假不时学,离校仰教!  防疫先锋之六:齐心协力做教研密码难题尽职责  叶雯倩,期望学校三年级一名普通的数学教师,在的组织空中课堂中施展了浑身解数。

离开了学校,班级群、教研群、备课群就变为了她的主阵地。她通过定期发起组内视频会议,将教学中不存在的问题,率领大家展开探究。

怎样教教需要让学生更慢的解读?怎样去调动学生的自学兴趣,让学生仍然实在线上教学无趣?沦为大家常常探究的话题。空中课堂线上自学无法跟学生面对面的交流与对话,好多题孩子不需要解读。针对这一问题她的组织三年级数学教师一起为学生录音视频,通过画图、动手操作者去协助孩子解读疑难。她还和老师们一起制订具备针对性的测试题,心往一处想要,劲往一处使,脚踏实地的贯彻一个教师的职责。


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